רקע

يصادف هذا الأسبوع حلول يوم الغفران وعيد الأضحى المبارك (يوم النحر) في يومين متتاليين. هذان العيدان الدينيّان هما عيدان رئيسان لدى كلّ واحد من الشعبين.

يوم الغفران هو عيد دينيّ يمتاز بالصيام وتأدية الصلوات والامتناع عن العمل، أمّا عيد الأضحى المبارك فهو عيد دينيّ إسلاميّ، مرتبط بالحج وهو يخلّد ذكرى ذبح سيّنا إبراهيم لابنه استجابة لطلب الله عزّ وجلّ، حيث يقوم المسلمون بذبح الأضاحي وتوزيعها على الأقارب والأصحاب والجيران والفقراء، وفيه يتزاوَرون ويصِلون الأرحام ويحتفلون بالوجبات العائليّة المشتركة وبالقيام بالمسيرات التي يشترك فيها الكثيرون.

الاختلاف بطريقة الاحتفال بكلّ واحدة من هاتين المناسبتين هو فرصة للتعارف بين الثقافتين وبين الوسطين اليهوديّ والعربيّ، تفهُّم الاختلاف واحترامه، والمراعاة المتبادلة والعمل من أجل تطوير الحياة المشتركة كقيمة.

(بتصرُّف عن موقع وزارة التربية والتعليم، أيلول 2015)

מטרות

היכרות בין-תרבותית בין הציבור היהודי לערבי, כיבוד השונות, התחשבות הדדית וקידום החיים המשותפים כערך.

הנחיות

شاهدوا الفيلم القصير المرفق هنا: יום כיפור ועיד אל אדחא – תשדיר יוזמות קרן אברהם | يوم الغفران والاضحى

بعد مشاهدة الفيلم أجروا مناقشة قصيرة مستعينين بالأسئلة التالية:

• هل سمعتم عن يوم الغفران؟ أشركوا زملاءكم بمعلوماتكم ولو كانت ضئيلة.
• لماذا، في رأيكم، تمّ إنتاج هذا الفيلم؟ ما هو الهدف منه؟
• ما هي الأمور التي لا تعرفونها عن العيد وترغبون في معرفتها؟ (يمكن أن نقترح على التلاميذ أن يبحثوا عن معلومات عن العيد وقيَمه في الإنترنت وأن يعرضوا هذه المعلومات على زملائهم في اللقاء القادم).

• لماذا، في رأيكم، يجب على كلٍّ منّا أن يحترم دين الآخر وثقافته؟ كيف يمكن القيام بذلك في هذين العيدين؟ في الحياة اليوميّة؟
• حاولوا أن تتذكّروا – هل حدث أن انكشفتم على قيَم أو عادات تختلف عن عاداتكم وقيمكم؟ (على سبيل المثال: عندما زرتم دولة مختلفة أو صديق ينتمي إلى ثقافة مختلفة، أو زاركم قريب يعيش في بلد ذي ثقافة مختلفة (مسيحيّة، مثلًا وما شابه) بمَ فكّرتم في ذلك الوقت؟ وكيف تصرّفتم، افسحوا المجال للتلاميذ ليتحدّثوا عن تجاربهم الشخصيّة.
• العمل في مجموعات – فكِّروا معًا بشعارات تستسيغها الأذن يمكن أن تساعد على خلق جوٍّ من التسامح والإصغاء المتبادل بين الديانات والثقافات المختلفة.  اكتبوا الشعارات على أوراق بريستول بخطّ كبير وجميل، وزخرفوه وعلِّقوها على جدران غرفة الصفّ.